O Concurso destina-se a alunos que frequentam o 10º, 11º ou o 12º ano das escolas secundárias do ensino público de Lisboa, os quais só podem concorrer individualmente, devendo para tal preencher uma ficha de inscrição, responder a um questionário de cultura geral e apresentar um trabalho, subordinado ao tema História Comum existente entre Marrocos e Portugal, na área da literatura, da história, das artes, da multimédia ou da Web.
O prémio deste concurso é uma viagem ao Reino de Marrocos , com seguro de acidentes pessoais, deslocações, alojamento, alimentação, circuito turístico, visita a liceus marroquinos e outras ofertas, totalmente patrocionadas pela Embaixada do Reino de Marrocos.
Os tipos de trabalho que poderão ser apresentados, bem como as regras determinadas para cada um, encontram-se definidos no Regulamento do Concurso em conjunto com a Ficha de Inscrição e o Questionário, os quais todos os participantes deverão ler antes de concorrer.
A Ficha de Inscrição, o Questionário (ambos preenchidos) e os trabalhos a concurso deverão ser enviados em conjunto, por correio ou entregues em mão própria, até ao dia 28 de fevereiro de 2013 , para o seguinte endereço:
Concurso Vem Conhecer os Nossos Vizinhos Marroquinos. Câmara Municipal de Lisboa, Departamento de Educação, Divisão de Apoio Sócio-Educativo, Campo Grande, nº 27, 4º C, 1749-099 Lisboa.
Esta é história de um ratinho que não gostava de queijo. Vamos conhecer o ratinho e aprender a contar até cinco? Então oiçam com atenção!
História de um acidente no circo Fantasia em Perafita, no qual o malabarista ficou temporariamente sem visão no olho direito. Com a ajuda e amizade de todos os colegas conseguiu ser operado e continuar a trabalhar no que mais adorava, o circo.
Esta história foi criada, escrita e narrada pelos alunos do 3.ºA da Escola EB1 de Silves n.º1. A sua escrita surgiu a partir de oito cartas do jogo “Arca dos Contos”. Do naipe das “Personagens Humanas” foi retirada a carta “Anão” , do naipe das “Personagens Animais” foi retirada a carta “Rato” , do naipe “Espaços” foram usadas duas cartas - “Floresta” e “Ponte” , do naipe “Caracterizações” saiu a carta “À escolha” , do naipe “Objetos Mágicos” foi retirada a carta “Relógio” , do naipe “Ações” saiu a carta “Enfeitiçar” , finalmente, do naipe “Palavras-chave” foi retirada a carta “Sabedoria”. Estes foram os “ingredientes” desta história que envolveu, com um entusiasmo contagiante, alunos e professora. Todas as gravações foram feitas na sala de aula, com os alunos a colaborarem de forma extraordinária, quer como ouvintes, quer como leitores/narradores. Posteriormente, foi acrescentado o ambiente sonoro com a colaboração da professora do apoio educativo.
